为深化劳动教育内涵，培养学生实践创新能力。近日，机械工程学院组织了一场别开生面的劳动教育实践活动，利用宿舍废旧架子床焊接改造宿舍置物架。活动将专业实训与劳动教育深度融合，让学生在“变废为宝”的过程中锤炼技能、涵养工匠精神。

废旧资源再利用：从拆卸到焊接的全程实践

机械工程学院利用70余套废旧铁质架子床，在专业教师指导下，学生们分组协作，通过测量、切割、焊接、打磨、涂漆等工序，将废旧铁架改造为实用美观的宿舍置物架。数控技术专业2024级学生雷思雨介绍：“我们先用角磨机拆卸床架，再根据设计图纸将材料切割成不同尺寸的构件。焊接时要特别注意角度和稳定性，这比课堂上的模拟训练更有挑战性。”据悉，学生要动手完成72个置物架，目前已将焊接打磨涂装好的置物架安装至学生宿舍，有效解决了宿舍储物空间不足的问题。

劳动教育融入专业：师生共话实践育人价值

“劳动教育不是简单的体力劳动，而是要将专业技能与实践活动相结合。”负责技术指导的实训教师张伟华说，这次活动既锻炼了学生的焊接、装配等实操能力，也让他们体会到资源循环利用的环保理念，是“工学结合”的生动案例。实训指导教师赵海兵补充道：“学生们在改造过程中主动想办法找点子，比如用废旧钢管加固结构、增加分层。这种真实项目比传统教学更能激发学习热情。”

学生感悟：从“纸上谈兵”到“知行合一”

参与活动的2024级数控技术专业学生齐思豪说：“以前总觉得焊接就是按流程操作，但这次自己根据宿舍空余位置大小，通过设计尺寸、调整焊接顺序，才发现细节决定成败。看到废弃的铁架变成实用的置物架，特别有成就感！” 女学生也不甘示弱，拿起电焊动手制作，她对舍友分享了劳动中的意外收获：“材料挺重，搬运时才发现团队协作的重要性，有人负责摆放，有人专注焊接，每个人都像零件一样不可或缺。这大概就是大家协作的劳动快乐吧。” 参与学生李冰茜在实践时说：“那些被角磨机火花灼伤的手指，教会我们真正的工匠精神——不是制造完美的零件，而是用不完美的材料为生活增添亮色。”

成果展示：从方寸之间到育人范式

学生已将部分改装好的置物架搬进学生公寓。数控技术专业学生刘雨难掩激动地心情：“置物架分层摆放着行李箱、收纳背包，距宿舍门开合始终保持一定距离。我们测量过，这个距离既能保证最大储物量，又不影响手臂伸展开门。”“劳动教育要让学生看见‘双手改变生活’的能力。”机械工程学院副院长、宝鸡技师学院机电系主任吕小龙说，当学生发现自己的焊件物件能呈现在自己眼前，那种专业自豪感远超考试得高分。更重要的是，他们利用双手变废为宝的自豪感油然而生。

活动中，学生志愿者还利用课余时间为学院其他宿舍安装了亚克力门镜窗72块，有效弥补了走廊照明不足，提升了宿舍门内外光线通透性，有效延伸了劳动实践。

今年初以来，机械工程学院持续推进劳动教育课程创新，通过建立“专业+劳动+思政”育人模式，已开展环保宣传、卫生整治等实践活动。本次废旧物资改造项目作为劳动教育典型缩影，后续将定期组织形式多样的实践课程，引导学生用专业技能为学院建设“添砖加瓦”。

文：刘昭     图：张娜 张伟华     编辑：刘昭     审核：吕小龙